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澳博国际官网:体现了对义务教育阶段减负工作的系统思考

时间:2021/8/21 17:21:07   作者:   来源:   阅读:7   评论:0
内容摘要:培训班和补习班的盛开,极大地加剧了教育焦虑,催生了一系列教育乱象。在强大的“戏剧效应”下,家长和学生都被困在其中,但很多所谓的金钱堆砌的教育,其实是一种无效的负担。从这个意义上说,“双减”不仅是给孩子的书包“减重”,也是给家庭支出“减压”,也是对高度焦虑的社会心理的必要矫正。继国家层面出台的《意见》明确要求进一步减轻义...

培训班和补习班的盛开,极大地加剧了教育焦虑,催生了一系列教育乱象。在强大的“戏剧效应”下,家长和学生都被困在其中,但很多所谓的金钱堆砌的教育,其实是一种无效的负担。从这个意义上说,“双减”不仅是给孩子的书包“减重”,也是给家庭支出“减压”,也是对高度焦虑的社会心理的必要矫正。


明确要求进一步减轻义务教育学生家庭作业和校外培训负担后,我市近期出台了具体的“双减”措施,引起社会高度关注。


中小学生课业负担过重,长期以来受到各方批评。越来越重的书包和冲锋在外的训练,让孩子们和家长都倍感压力。针对这一重点,从中央到地方不乏政策,现在又出台了“双减”,统筹部署校内外义务教育负担,进一步戳破问题的症结,打结。以北京的一揽子措施为例。在校内,强化学校教育主体地位,提高学校课后服务水平,引导学生更好地回归校园。校外出台六项措施,深化培训机构治理,有效杜绝资本投机行为。虚火。减负治乱、校内外共治、标本兼治、长短结合,体现了对义务教育阶段减负工作的系统思考。


十年树,一百年树。中国家庭最看重的是孩子,最看重的是教育。让孩子接受良好的教育,拥有美好的未来,也是全世界父母的朴实期盼。然而,这种对教育的“重视”近年来却遭到了绑架和异化。一个典型的表现就是“学费+班级报名”占主导地位,“课内不学,课外补”,“校内减负,校外增”。 “负面”等问题非常严重。环顾四周,盛开的培训班和补习班,大大加剧了教育焦虑,催生了一系列教育混乱。比如,在训练幼儿时,家长带娃和孩子到早教班上“情商课”;比如内容高级,刚上幼儿园的孩子居然要掌握上千个英语词汇,小学生要“咬奥运数学”看似不知所措……起跑线不断继续前进,内卷变得越来越强烈。在强大的“剧场效应”下,家长和学生都被困在其中,很多人只能被迫报到班级才能安心。 .随着“鸡宝宝”风潮的蔓延,在“不报班对不起孩子”的强烈心理暗示下,家庭教育投入水平不断提高,宝宝成了“无限投资”的军备竞赛。



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